Pe aceeași temă
„Săptămâna viitoare vom veni cu un act normativ în Guvern, în aşa fel încât să punem capăt acestei sarabande din ultimii cinci ani de zile – Editura Didactică şi Pedagogică să preia integral editarea manualelor şcolare, în aşa fel încât toţi elevii din România să beneficieze la timp de manuale şcolare“, promitea Pop pe 25 august.
Ministerul Educației a publicat un proiect de ordonantță de urgență privind înființarea Societății Editura Didactică și Pedagogică S.A., ca urmare a reorganizării Regiei Autonome „Editura Didactică și Pedagogică“.
Intențiile lui Pop sunt clar explicate în „Nota de Fundamentare“, care arată caracterul urgent al prezentei ordonanțe de urgență: „în anii precedenți, manualele nu au putut fi livrate către unitățile de învățământ la începutul școlilor“, „procedura anevoioasă pentru toate licitațiile privind achiziția manualelor“, „la toate licitațiile anterioare, pentru clasa a V-a perioada de elaborare a proiectelor de manuale școlare a fost de șase luni“, „de la data deschiderii ofertelor până la încheierea ultimului acord-cadru au trecut 6-8 luni“. În opinia lui Pop, rezolvarea acestor întârzieri în editarea manualelor o reprezintă suprimarea licitațiilor și încredințarea întregului proces unei edituri subordonate politic. În „Nota de Fundamentare“ se precizează că înființarea „Editurii Didactice și Pedagogice“ este de interes național, fără a oferi alte precizări.
Bani de partid în Educație
Din aceste considerente, dar și pentru că „la începutul fiecărui an școlar pentru care s-au organizat licitații nu au existat toate manualele școlare pentru care s-au depus oferte“, Guvernul decide: „Se înfiinţează Societatea Editura Didactică și Pedagogică S.A., societate pe acţiuni cu capital integral de stat și de interes național, în subordinea Ministerului Educației Naționale…
Societatea Editura Didactică și Pedagogică S.A. are ca obiect principal de activitate editarea de: manuale şcolare pentru învăţământul preșcolar, primar, gimnazial, postliceal şi universitar, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale, de lucrări pentru învăţământul preşcolar; manuale pentru şcoli profesionale şi de maiştri; tratate, lucrări de metodică şi de pedagogie; lucrări în sprijinul învăţământului pentru perfecţionarea profesorilor şi pentru activităţi individuale ale elevilor şi studenţilor, originale şi traduceri din alte limbi; materiale grafice în domeniul mijloacelor de învăţământ, precum şi alte lucrări necesare învăţământului“.
articolul integral în România liberă
Pop, deranjat de "baronii manualelor" care obtin anual pe zona de auxiliare "undeva peste 100 de milioane de euro"
"Baronii manualelor, care, asa cum am spus, in zona aceasta a auxiliarelor au anual - se vehiculeaza - undeva peste 100 de milioane de euro. Nu stiu cati dintre acesti bani sunt fiscalizati si in buzunarele cui ajung. Numai auxiliare. Bani gri catre negru. Trist este ca in spatele acestor baroni ai manualelor, care incaseaza venituri foarte mari si au averi colosale unii dintre ei, sufera elevii acestei tari si noi nu avem nici bani la bugetul de stat ca sa putem asigura gratuitate educatiei - si nu numai, si a sanatatii, eu vorbesc acum de educatie. (...) Este o miza financiara si eu cred, intuiesc ca o parte dintre atacurile pe care le-am suportat zilele acestea sunt si din zona aceasta. Nu am cum sa dovedesc, intuiesc si voi face public la momentul respectiv si toate editurile care au fost notificate si toate editurile care niciodata nu au participat la licitatie de manuale - mare atentie!-, dar totdeauna s-au dus la vanzari de auxiliare", a spus Pop, citat de ziare.com.
Ministrul Educatiei si-a prezentat in aceeasi emisiune si planurile pe care le are dupa ce Editura Didactica va ajunge in subordinea MEN
"Noi avem manuale in Romania de pe vremea domnului Marga, de 20 de ani. Cu aceasta ultracompetitie intre autori este invatamantul mai bun ca acum 20 de ani? Vom muta competitia pentru manuale intre autori. Autorii pot sa scrie manualele, dar noi trebuie sa ne asiguram, ca stat, prin Editura Didactica si Pedagogica, de faptul ca nu mai am intarzieri de manuale la clasa", a spus Pop.
Intrebat cand vor ajunge manualele de clasa a V-a in scoli, ministrul a spus in 90% dintre acestea vor fi pe bancile elevilor in 10 octombrie.
"In 10 octombrie vom avea 90% dintre ele. Va asigur ca vom avea resursa educationala pentru fiecare elev. Sa nu mai facem erori de sistem, Editura Didactica si Pedagogica vine in subordinea MEN. In momentul in care avem actul normativ, in maximum o saptamana incepem licitatia pentru manualele de clasa a VI-a si pentru toate manualele de clasele I-V care nu au fost licitate. 100% rezolvam problema. Prin Legea manualului scolar pe care o avem in programul de guvernare si pe care, asa cum am spus, saptamana viitoare o vom lansa in dezbatere publica, vom finaliza aceasta harababura a manualelor scolare si ii asigur pe toti parintii, elevii si profesorii ca tot ceea ce va ajunge in ghiozdanul elevului, in fata elevului va fi certificat de cineva", a spus Pop.
background
- Intelectualii denunță cenzura din educație. Cărtărescu și Manolescu i-au scris ministrului Pop
Un apel la care au aderat aproape 200 de cadre didactice, academicieni, oameni de cultură, cercetători a fost făcut public miercuri în contextul discuțiilor privind reorganizarea Editurii Didactice și Pedagogice și transformarea acesteia în singura editură cu drept de publicare a manualelor școlare.
Semnatarii îi solicită ministrului Educației Liviu Pop să renunțe „imediat la monopolizarea manualelor, la impunerea manualului unic sau la cosmetizarea acestei acțiuni sub fardul gros al așa zisei licitații de autori, organizată de editura de casă a statului”, se arată într-un comunicat remis României libere.
În data de 15 septembrie, Ministerul Educației Naționale a pus în transparență decizională un proiect de Hotărâre de Guvern prin care Regia Autonomă Editura Didactică și Pedagogică ar deveni societate pe acțiuni cu un unic proprietar, statul, având dreptul de a publica în mod exclusiv manualele școlare.
„Având în vedere ultimele intenții anunțate de Ministerul Educației Naționale, instituţie identitară fundamentală, și îngrijoraţi fiind de evoluţiile practice ale acestor intenții, ne exprimăm categoric împotriva respectivelor inițiative, fără echivoc în solicitarea încetării atacului la adresa educației de calitate. Direcțiile pe care le impune acum MEN sunt caracterizate printr-o încercare de erodare a principiilor intrinseci ale educației, constau în acţiuni plasate sub semnul iminenței cenzurii, a insinuării treptate a factorului ideologic monopolizant, și se îndreaptă direct împotriva generațiilor care vor constitui viitorul țării”, se arată în scrisoarea deschisă.
Autorii scrisorii subliniază că prin această măsură se încalcă dreptul copilului la o educație de calitate și se aduce atingere unor principii prevăzute în Constituția României și în legile statului (Legea Educației, Legea Cărții, Legea Dreptului de Autor):
- dreptul profesorului de a-și alege resursele didactice;
- dreptul autorilor și al editurilor de a publica;
- dreptul părinților de a calibra și direcționa educația propriilor copii;
- responsabilitatea statului de a investi în educație;
Textul INTEGRAL al APELULUI:
DREPTUL LA EDUCAȚIE
Apel al oamenilor de cultură, academicieni, profesori universitari, profesori, scriitori, cercetători
Având în vedere ultimele intenții anunțate de Ministerul Educației Naționale, instituţie identitară fundamentală, și îngrijoraţi fiind de evoluţiile practice ale acestor intenții, ne exprimăm categoric împotriva respectivelor inițiative și solicităm încetarea atacului la adresa educației de calitate.
Direcțiile pe care le impune acum MEN indică o încercare de erodare a principiilor intrinsece ale educației, de demarare a unor acţiuni plasate sub semnul iminenței cenzurii, a insinuării treptate a factorului ideologic monopolizant, și se îndreaptă direct împotriva generațiilor care vor constitui viitorul țării.
Încercările de impunere a unor direcții unice de formare, de educare, de anulare a diversității și alterității, atât la nivelul circulației ideilor, cât și la cel al surselor care le pot produce – specialiștii și entitățile economice specializate, aflate în sistem competițional, generator de plus-valoare –, sunt practici ale unor regimuri autoritare, dictatoriale.
Observăm cu îngrijorare încercările recurente de enclavizare a învățământului, atât în raport cu scena educațional-culturală europeană, cât și în raport cu pluralitatea vocilor din spațiul autohton care mai au de exprimat puncte de vedere valoroase în domeniul educației.
Aceste tendințe ne îndepărtează flagrant de dimensiunea integrării europene, plasându-ne într-o zonă centrifugală în raport cu toate centrele de forță ale civilizației.
Suntem convinși că scena educațională românească trebuie să se alinieze modelelor de succes ale Europei, să se situeze în proximitatea calitativă a acestora, nu să se îndepărteze de ele, așezându-ne astfel marginal pe harta dinamicii educaționale europene.
NU VREM:
autori de manuale selectați politic!
excluderea a 10.000 de potențiali autori, în favoarea a trei selectați de stat!
autori de manuale care se autoexclud, pentru că refuză tutela statului!
autori de manuale care se autoexclud, pentru că refuză comanda politică!
manuale mai scumpe în timp, ca efect al monopolului!
pierderea unor manuale potențial valoroase!
falimentarea unor edituri profesioniste, care asigură locuri de muncă simultan cu produse de calitate!
anularea posibilității ca edituri prestigioase, cum sunt Oxford, Nathan, Pearson, Cornelsen, Cambridge etc. să lucreze cu autori români!
să dispară oamenii creativi, esențiali pentru o echipă de autori de manuale, pe care un asemenea sistem i-ar exclude din principiu!
limitarea dreptului la asociere în vederea scrierii unui manual!
ca un manual, vremelnic agreat de o conducere politică, poate chiar iubit de profesori, să fie schimbat de următoarea conducere politică, pentru că are clienții ei!
controlul politic al conținuturilor!
cenzura educației!
controlul minților copiilor noștri!
moartea școlii românești!
Atragem atenția asupra câtorva principii fundamentale ale educației, încălcate de către recentele inițiative ale MEN în privința manualelor și a auxiliarelor școlare:
1. DREPTUL PROFESORULUI de a-și alege resursele didactice.
PROFESORUL trebuie să-și mențină vocația și să reușească să-și cultive, și după 20-30 de ani de carieră, pasiunea pentru munca sa. O poate face DOAR dacă se simte liber, inclusiv prin faptul că toate cărțile pe care și le dorește îi sunt permise.
Acest drept este reglementat chiar în Constituție în mai multe țări (Italia, de exemplu) și în Legile Educației (în aproape toate statele lumii).
A-i limita acest drept înseamnă CENZURĂ!
2. DREPTUL DE A PUBLICA.
Orice editură și orice autor au dreptul de a publica ORICE carte cu profil educațional: în primul rând MANUALE, dar și culegeri, ghiduri și metodici, manuale digitale etc. Dezvoltarea complexă a pachetelor educaționale în editurile cu profil educațional este CEA MAI CUNOSCUTĂ FORMĂ de CERCETARE-DEZVOLTARE în EDUCAȚIE, la nivel mondial.
Exemple strălucite: Pearson, Cambridge sau Oxford, Hachette sau Nathan, Cornelsen, Klett sau Springer.
Acest drept este derivat din DREPTUL LA LIBERĂ EXPRIMARE (Art. 30 din Constituția României), reglementat în Constituție în mai multe țări, dar și prevăzut ca atare în Legile Educației și în Legile Cărții din aproape toate statele lumii.
A limita acest drept înseamnă CENZURĂ!
3. DREPTUL PĂRINȚILOR DE A CALIBRA ȘI DIRECȚIONA educația propriilor copii.
Statul, școala, profesorii, directorii, agenții economici nu pot impune unui părinte CÂT și DACĂ dorește să plătească pentru resurse educaționale suplimentare.
Drepturile și responsabilitățile părintelui în ceea ce privește educația copilului sunt prevăzute ca atare în legislație.
A limita acest drept înseamnă CENZURĂ!
4. DREPTUL STATULUI DE A INVESTI în educație
Statul are dreptul (și responsabilitatea) de a investi în educație, fără să încalce însă vreunul dintre celelalte trei principii de mai sus.
Statul poate achiziționa manuale, însă DOAR de pe o piață liberă, la prețuri corecte, rezultate în urma unor reguli de competiție corecte, în interesul beneficiarilor. Nu va forța însă o scădere artificială a prețului manualului, întrucât aceasta ar însemna, inevitabil, o reducere a calității. Conform Constituției României, statul dă cetățenilor români dreptul la “învățătură”. Adică educație de calitate.
Ingerințele statului prin soluții de tip monopol elimină concurența, iar lipsa concurenței înseamnă calitate mai slabă, prețuri, în timp, mai mari (de monopol). Se atentează astfel la unul dintre drepturile fundamentale ale cetățenilor români, dreptul la învățătură.
Constituția României. Art. 32. (1) Dreptul la învăţătură este asigurat prin învăţământul general obligatoriu, prin învăţământul liceal şi prin cel profesional, prin învăţământul superior, precum şi prin alte forme de instrucţie şi de perfecţionare.
A limita acest drept înseamnă CENZURĂ!
Cele patru principii sunt circumscrise unui drept fundamental: DREPTUL COPILULUI la o educație de calitate.
În numele acestui drept, vă solicităm, domnule ministru Liviu Pop, să renunțați imediat la monopolizarea manualelor, la impunerea manualului unic sau la cosmetizarea acestei acțiuni sub forma așa zisei licitații de autori, organizată de editura de casă a statului!
Cu speranță pentru o Românie educată,
LISTA SEMNATARILOR APELULUI „DREPT LA EDUCAȚIE”
MEDIUL ACADEMIC. SCRIITORI
Prof. dr. Mircea Vasilescu, Facultatea de Litere, Universitatea din București
Prof. dr. Ioana Pârvulescu, Facultatea de Litere, Universitatea din București, scriitoare
Prof. univ. dr. Mircea Cărtărescu, Universitatea din București, scriitor
Prof. univ dr. Rodica Zafiu, Universitatea din București
Prof. univ. Dr. Eugen Negrici, Universitatea din București
Prof. univ. dr. Ion Bogdan Lefter, Universitatea din București
Conf. univ. dr. Simona Popescu, Universitatea din București
Prof. dr. Andra Vasilescu, Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Litere; Academia Română, Institutul de Lingvistică „I. Iordan - Al. Rosetti"
Prof. univ. dr. Caius Dobrescu, Facultatea de Litere, Universitatea din București
Academician Nicolae Manolescu
Prof. univ. dr. Alexandru Cistelecan, Universitatea Petru Maior, Târgu Mureș
Conf. univ. dr. Radu Vancu, Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
Prof. univ. dr. Virgil Podoabă, Universitatea Transilvania, Brașov
Prof. univ. dr. Mircea Mihăieș, Universitatea de Vest, Timișoara
Lect. univ. dr. Dana Crăciun, Universitatea de Vest, Timișoara
Prof. univ. dr. Ion Dumitru, Universitatea de Vest, Timișoara
Lect. univ. dr. Alexandru Jădăneanț, Universitatea de Vest, Timișoara
Prof. univ. dr. Gheorghe Clițan, Universitatea de Vest, Timișoara
Prof. univ. dr. Robert D. Reisz, decan al Facultății de Științe Politice, Filosofie și Științe ale Comunicării, Universitatea de Vest, Timișoara
Conf. univ. dr. Remus Feraru, Universitatea de Vest, Timișoara
Lect. univ. dr. Emanuel Copilaș, Universitatea de Vest, Timișoara
Conf. univ. dr. Grațiela Noia, Universitatea de Vest, Timișoara
Lect. univ. dr. Dragos Zetu, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iași
Conf. univ. dr. Ioan Alexandru Tofan, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iași
Cercetător Ciprian Jeler, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iași
Lect. univ. dr. Corneliu Bîlbă, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iași
Lect. univ. dr. Diana Mărgărit, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iași
Prof. univ. dr. Luminița Vlădescu, Facultatea de Chimie, Universitatea din București, coordnator al lotului olimpic de chimie al României, câștigător, în decursul anilor, a zeci de medalii internaționale
Lect univ. dr. Sorin Costreie, prodecan, Facultatea de Filosofie a Universității din București
Conf. univ. dr. Oana Fotache Dubălaru, Universitatea din București
Conf. univ. dr. Adrian Lăcătuș, decanul Facultății de Litere, Universitatea Transilvania din Brașov
Conf. univ. dr. Cristian Iftode, Facultatea de Filosofie, Universitatea din București
Lect. univ. dr. Constantin Vică, Facultatea de Filosofie, Universitatea din București
Lect. univ. dr. Andrei Gorzo, UNATC
Lect. univ. dr. Bogdan Iancu, SNSPA
Prof. univ. dr. Corina Dumitrescu, Universitatea Dimitrie Cantemir
Conf. dr. Gheorghe Nicolaescu, Facultatea de Limbi și Literaturi Străine, Universitatea din București
Prof. dr. Ioana Bican, prodecan, Facultatea de Litere, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Conf. dr. Dorin Chira, prodecan, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Prof. dr. Liana Pop, Scoala doctorală de studii literare și lingvistice, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Prof. dr. Corin Braga, decan, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Lect dr. Elena Păcurar, directorul Departamentului de limbi străine de specialitate, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Conf. dr. Daniela Vladu, directorul Departamentului de germanistică, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Lect. dr. Szabo Tohotom, directorul Departamentului de etnologie maghiară, membru al Senatului, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Prof. dr. Rodica Frențiu, directorul Departamentului de limbi asiatice, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Lect. dr. Balasz Katalin, directorul Departamentului de limbi slave, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Lect. univ. dr. Ursula Wittstock, Departamentului de germanistică, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Prof. dr. Beno Attila, directorul Departamentului de limba maghiară, membru al CNATDCU, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Conf. dr. Călin Teutișan, directorul Departamentului de literatură română, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Prof. Sanda Tomescu, directorul Departamentului de limbi nordice, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Conf. dr. Berszan Istvan, directorul Departamentului de literatura maghiară, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Conf. dr. habil. Mihaela Ursa, Facultatea de Litere, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Lect. univ. dr. Claudiu Turcuș, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Conf. dr. Elena Platon, directorul Departamentului de limbă, cultură și civilizație românească, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Lect. univ. dr. Dumitru Cornel Vîlcu, Universitatea Babeș Balyai, Cluj-Napoca
Asist. dr. Dina-Gabriela Vîlcu, Universitatea Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca
Lect. dr. Cristina Modoi, Universitatea Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca
Bogdan Ghiu, scriitor
Ioana Nicolaie, scriitoare
Gabriel Chifu, scriitor
Bedros Horasangian, scriitor
Adina Popescu, scriitoare
Ștefan Manasia, scriitor
Florin Bican, scriitor
Irina-Margareta Nistor, critic de film
Adriana Brăescu, biolog
Prof. Mihaela Ghițiu
Alina Stanciu, manager de proiect
Lect. univ. dr. Cosmin Perța, scriitor
Lect. univ. dr. Andrei Novac, scriitor
Dan Coman, scriitor
Cercetător Flori Balanescu, Academia Romana, București
Cercetător Florin-Razvan Mihai, Academia Romana, București
Prof. dr. Dorin Popescu, Institutul de Matematică al Academiei Române
Prof. univ. dr. Ioana Vintilă-Rădulescu, cercetător științific, Institutul de Lingvistică din București al Academiei Române
Prof. univ. dr. Simona Vasilache
Prof. univ. dr. Anca Irina Ionescu, Universitatea din București
Prof. univ. dr Antoaneta Olteanu, Universitatea din București
Conf. univ. dr. Răzvan Voncu, Universitatea din București
Prof. dr. Diana Ioniță, Universitatea din București
Lect. dr. Anca-Irinel Teleoacă, Universitatea din București
Cosmin Borza, cercetător științific, dr., Institutul de Lingvistică şi Istorie Literară „Sextil Puşcariu”, Cluj-Napoca
Mihaela Popa director de cursuri, Institutul Francez Romania - Cluj-Napoca
Cristina Gogâță, asist. univ. dr., UMF "Iuliu Hatieganu", Cluj-Napoca
Prof. dr. Emil Ionescu, decan al Facultății de Litere, Universitatea din București
Conf. dr. Ioana Murarus, Facultatea de Litere, Fost Decan (2012-2016), Universitatea din București
Conf. univ. dr. habil. Adrian CHIRCU, Universitatea "Babes-Bolyai", Cluj-Napoca, Facultatea de Litere, Departamentul de limba română
Lect. univ. dr. Cătălin Cioabă, Facultatea de Filozofie, Universitatea București
Prof. dr. Sanda Tigoiu, Facultatea de Matematică si Informatică, Universitatea din București
Conf. dr. Victor Tigoiu, Facultatea de Matematică si Informatică, Universitatea din București, prodecan
Dr. Florin Panaite, Cercetător Știintific, Institutul de Matematică al Academiei Române
Mădălina Spătaru-Pralea, Universitatea din București, Facultatea de Litere, Centrul de Studii Românești
Prof. univ. dr. Sorin Dăscălescu, Facultatea de Matematică si Informatică, Universitatea din București
Lect. univ. dr. Andrea Ghiță, Universitatea București, Facultatea de Litere
Conf. dr. Gheorghe Ardelean, Facultatea de Litere, Universitatea din București
Conf. dr. Florentina Sâmihăian, Facultatea de Litere, Universitatea din București
Dr. Nicoleta Marinesc, Facultatea de Litere, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Ligia Sarivan, cercetător științific I, Institutul de Științe ale Educației
Cristian Voica, Facultatea de Matematică, Universitatea din București
Daniela Papadima, director educațional „Avenor College”, București
Ioana Gruenwald, project manager Headsome Communicatio
Dr. Alexandru Crișan, Consultant educațional internațional, Fost președinte al Consiliului Național pentru Curriculum (1995-1998)
Eugen Palade, consultant educațional interanțional, director al proiectului Băncii Monciale pentru manuale alternative
Prof. Dr. Habil. Florence Mihaela Singer, Universitatea din Ploiești
Ana Maria Barbu, CS I la Institutul de Lingvistica "Iorgu Iordan - Alexandru Rosetti"
Conf. dr. Laura Grunberg, Universitatea București, Dr. George Pataki, Consultant Internațional Educație
Mariana Net, Institutul de Lingvistică al Academiei Române „Iorgu Iordan - Alexandru Rosetti"
Luminița Medeșan, profesor, ANPRO (Asociația Națională a Profesorilor de Limba și Literatura Română „Ioana Em. Petrescu”)
Mihăilescu Ramon, prof. dr., Liceul de Arte „Dimitrie Cuclin", Galați
Laszlo Alexandru, prof. dr., Colegiul Național „George Barițiu”, Cluj-Napoca
CADRE DIDACTICE ALE ȘCOLILOR GIMNAZIALE ȘI LICEELOR DIN ROMÂNIA
Ivona Munteanu, profesor, Liceul Tehnologic nr. 1, Fundulea, județul Călăraşi
Monica Halaszi, Colegiul Național ,,Liviu Rebreanu", Bistrița
Sofia Dobra, profesor gradul I, Școala Nr. 131, București
Ioana Nanu, Școala Americană Internațională, București
Cristina Sărăcin, profesor, Școala Gimnazială Nr.49, București
Cristina Iurișniți, profesor, Colegiul Național „Andrei Mureșanu”, Bistrița
Diana Farah, profesor, Școala Gimnazială „Petre Ghelmez"
Aida Hancer, profesor la Școala Internațională „Olga Gudynn”
Carmen Plesa, Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu”, București
Andreass Borugă, profesor de limba engleză, Colegiul National I.L Caragiale, Ploiești
Alina Petrescu, profesor gradul I - Liceul „Timotei Cipariu”, București
Radu Petrescu, profesor gradul I - Școala Europeană București
Petre Nicolescu, profesor gradul I, Școala Gimnazială „Petre Ghelmez”, București
Moldovan Maria-Lavinia, profesor, Sc. Gimn. Tudor Vladimirescu, Tg. Mureş
Florentina Leucuţia, Colegiul Naţional „Constantin Diaconovici Loga", Timişoara
Prof. Elena Jebelean de la Liceul Pedagogic „Carmen Sylva" , Timișoara
Prof. Simona Raluca Dobrescu, Colegiul Național „Mihai Eminescu”, Cluj-Napoca
Titiana Zlătior, prof. dr., Colegiul Național „George Coșbuc”, Cluj-Napoca
Roxana Amalia Munteanu, prof. dr., Liceul Teoretic „Avram Iancu”, Cluj-Napoca
Prof. Luci Pintilie, Sc. Gimnazială nr. 193, București
Carmen Elena Florea, doctor în filologie, profesor Școala Gimnazială nr. 149, București
Georgiana Stoica, Profesor gradul did. I, Liceul Teoretic „Școala Europeană”, București
Prof. Anca Hassoun, Colegiul Naţional Pedagogic "Gheorghe Lazăr", Cluj-Napoca
Ariana-Stanca Văcărețu, Asociația Lectura și Scrierea pentru Dezvoltarea Gândirii Critice România
Carmen Elena Florea, profesor Școala nr. 149, doctor în filologie, București
Gabriela Diaconu, Colegiul Economic Viilor, București
Laura Cucu, Școala Gimnazială „Nicolae Iorga”, Cluj-Napoca
Carmen Stoica, Școala Gimnazială nr. 99, București
Andreea Târziu-Gal, membru al ANPRO
Șologon Mariana, Colegiul Economic „Virgil Madgearu”, Ploiești
Leontina Copaciu, profesor, Liceul Teoretic „Samuel Brassai”, Cluj-Napoca
Ignatescu Alina, Școala gimnazială Merei, Buzău
Anca Vieriu, profesor, Colegiul National "Petru Rareș", Suceava
Alina Cerbu, Liceul Tehnologic „Mihai Novac” Oravița, Caraș -Severin
Bogdan Rațiu, Liceul Teoretic "Bolyai Farkas", Târgu Mureș
Chiriac Mariana, Colegiul Național „Constantin Negruzzi”, Iasi
Hopp Cristina Antonela, profesor Colegiul Silvic " Bucovina" Câmpulung Moldovenesc, Suceava
Fodor Georgiana, ANPRO, Perspective
Consuela Voica, prof. gr.I la Scoala Gimnazială "Herăstrău", București, expert în management educațional și membru al Corpului de profesori mentori
Bucur Violeta Simona, Școala Gimnazială Nr. 4 „Elena Donici Cantacuzino”, Pucioasa, Dâmbovița
Badiu Maria, profesor, Liceul Teoretic „Mircea Eliade”, Intorsura-Buzăului, Covasna
Corina Chelaru, Școala Gimnazială 195, București
Anca Davidoiu-Roman, Colegiul Național „Gh.Lazăr”, București
Monica Scripet, Scoala Gimnazială Luna de Sus, Cluj
Prof. Morie Anamaria Neli, Târgu Jiu
Geanina Oprea, C. N. "Mircea cel Batran", Râmnicu Vâlcea, Vâlcea
Alina Muraru, Școala Gimnazială, nr. 1, Sibiu
Ruxandra Nechifor, Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri”, Iași
Ionela Andrei, Colegiul Economic „Ion Ghica”, Bacău
Mocanu Ramona, Colegiul Național "Vasile Alecsandri", Bacău
Cristina Anfimov, C.N. „Eudoxiu Hurmuzachi”, Rădăuți
Ionela Andrei, Colegiul Economic „Ion Ghica”, Bacău
Claudia Muraru
Ramona Mateiu, profesor grad II, Colegiul Național „George Coșbuc”, Cluj-Napoca
Floarea Felicia, prof. gr. I, Colegiul Tehnic „Ana Aslan”, Cluj-Napoca
Adriana Diertic, prof. gr. I, Liceul Tehnologic Nr. 1, Cluj-Napoca
Corina Dindelegan, prof. gr. I, dr., CN "Emil Racoviță", Cluj-Napoca
Adrian Romonți, prof. gr. I, Colegiul Național Pedagogic "Gheorghe Lazăr" , Cluj-Napoca
Dorina Kudor, prof. gr. I, Liceul Teoretic "Gheorghe Șincai", Cluj-Napoca
Gabriela Roşa, prof. gr. I, Şcoala Gimnazială „Octavian Goga”, Cluj-Napoca
Anabella Graur, profesor, prof. drd., Colegiul Tehnic Ana Aslan, Cluj-Napoca
Ana-Teodora Câmpean, prof. drd., Liceul Teoretic ,,Avram Iancu", Cluj-Napoca
Petruta Vasiliu, prof.grad I, Liceul Teoretic Al.Papiu Ilarian, Dej
Alina Pop, prof gr. I, Școala Gimnazială Liviu Rebreanu Cluj-Napoca
Doru Castaian,prof. dr., Liceul de Arte "Dimitrie Cuclin" Galați
Andronic Luciana, prof. gr. I, Colegiul Național „George Barițiu” Cluj-Napoca
Horia Corcheș, prof. gr. I, Colegiul Național „George Barițiu” Cluj-Napoca
Petrina Dobrotă, prof. gradul I, Liceul Teoretic ,,Constantin Noica" Sibiu
Pascu Nadia, prof. gr. I, Școala Gimnaziă Ioan Bob, Cluj-Napoca
Mihaela Seusan, profesor metodist, Casa Corpului Didactic Sibiu
Marcelina Popa, prof. gr. I, Colegiul Dobrogean „Spiru Haret", Tulcea
Micu Aritina, prof. gr. I, Liceul Teoretic Brassai Samuel, Cluj-Napoca
Adriana Benchea, Școala Superioară Comercială „Nicolae Kretzulescu”, București
Dumitrița Stoica, CN „Gheorghe Lazăr”, București
Ilinca Laura, profesor Colegiul Național „Elena Ghiba Birta”, Arad
Mihaela Burcea, profesor, Școala Gimnazială „Vintilă Brătianu", Ștefănești, Arges
Sorina Stan, profesor, Colegiul National „Nicolae Titulescu", Pucioasa, Dâmbovița
Márk Stefania Laura, profesor, Liceul „Körösi Csoma Sándor", Covasna
Monica Columban, prof. gr. I, Colegiul Național „Emil Racoviță", Cluj-Napoca
Laura Dănăilă, Colegiul Economic „Virgil Madgearu", Galați
Cristian Jeican, profesor, Școala Gimnazială nr. 1, Bistrița
Maria Tofană, profesor, Colegiul Național „Petru Rareș”, Beclean
Szövérfi Judit-Mária, Liceul Vocațional Reforma, Târgu-Mureș
Daniela Vlăduț, Școala Gimnazială "Colonel C. Langa", Miroslava, Iasi
Aurel Constantin Soare, director, Colegiul Național Militar „Dimitrie Cantemir”, Breaza
