Pe aceeași temă
La simularea examenului de Bacalaureat, în ciuda simplificării subiectelor, care permit cu ușurință obținerea notei de promovare rezultatele sunt foarte slabe.
De exemplu, la română și istorie, primele două subiecte principale constau din lectura atentă a unor texte care conțin răspunsurile la întrebări.
Practic pentru a obține o notă de minimum șase, la terminarea liceului elevii trebui doar să demonstreze că pot înțelege informațiile din texte la prima lectură.
La matematică, pentru nota 6, nivelul de cunoștințe de până în clasa a IX-a este suficient pentru promovare.
Cu toate că de anul trecut, la inițiativa fostului ministru al Educației, Liviu Pop, au fost introduse aceste simplificări, rezultatele sunt cu foarte puțin mai bune. Optimismul oficialilor care se bucură pentru fiecare procent nu se justifică, în condițiile în care în cazul unor subiecte de dificultate normală pentru un examen de BAC, rata de promovabilitate ar scădea dramatic.
Potrivit Ministerului Educației, ponderea elevilor de clasa a XII-a cu medii care asigură promovarea (6 şi peste 6) este de 39,55% (43.800 de elevi din 110.752 de elevi prezenţi), cu peste un punct procentual față de rezultatul înregistrat anul trecut de 38,23%.
La clasa a XI-a, rata de promovare este de 33,73%, în creștere cu aproape 4 procente, comparativ cu 2017, când s-a situat la valoarea de 29,85 %, respectiv cu 8 procente față de 2016 (25,76 %). Mai precis, dintre cei 119.990 de elevi participanţi, 40.475 de elevi au obţinut medii peste 6.
Rata cumulată de promovare este de 36,52 %.
Pe tranşe de medii, situaţia cumulată (clasa a XI-a şi clasa a XII-a) arată astfel: 27.104 elevi au obţinut medii între 6 şi 6,99, 29.180 de elevi - medii între 7 şi 7,99, 20.434 de elevi - medii între 8 şi 8,99 şi 7.509 elevi - medii între 9 şi 9,99.
Potrivit Ministerului Educației, pe segmentul 5 - 5.99, au fost cuprinse 11.907 medii, însă conform metodologiei de organizare și desfăşurare a examenului, nota minimă pentru fiecare disciplină în parte este 5, iar media finală a notelor la toate disciplinele, necesară pentru promovarea examenului, este cel puțin 6. În această situație sunt 146.467 de elevi, care nu au reușit să obțină media minimă.
Pe probe, situaţia cumulată a notelor mai mari sau egale cu 5 este următoarea:
67,7 % la proba E)a) - Limba şi literatura română (59,4% în 2017)
75,8 % la proba E)b) - Limba și literatura maternă (74,1% în 2017)
48,8 % la proba obligatorie a profilului E)c) - Matematică sau Istorie (52,1% în 2017)
La proba la alegere a profilului E)d), susținută doar de elevii claselor a XII-a, rata notelor peste 5 a fost de 81 % (superioară cu 21 de procente față de anul trecut - 60,4%).
În 6 judeţe, rata de promovare la clasa a XII-a a depășit 45 %: Hunedoara (45,3%), Brăila (46,1%), Alba (47,3 %), Galați (48,7 %), Cluj (49,8 %) și Iași (50,2 %). Procente reduse de promovare s-au înregistrat în judeţele Călărași (25,6%), Giurgiu (25,2%) și Ilfov (22%).
În ceea ce priveşte rezultatele elevilor din clasele a XI-a, procente de promovare de peste 38% s-au înregistrat în judeţele Brăila (38,9%), Dolj (39,3%), Iași (39,9%) și Cluj (44,6%). Sub pragul de 20 % figurează judeţul Giurgiu (16,6 %)
Notele pot fi trecute în catalog doar la solicitarea scrisă a elevilor care doresc acest lucru. Reamintim că obiectivele simulării sunt familiarizarea elevilor cu rigorile pe care le presupune acest examen, respectiv stabilirea și conştientizarea nivelului real de pregătire în vederea optimizării performanțelor.
Rezultatele trebuie analizate la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ, prin discuţii individuale cu elevii și şedinţe cu părinţii, precum şi la nivelul consiliului profesoral, în vederea stabilirii unor măsuri care să genereze optimizarea performanţelor şcolare.
